Ergebnis Nr. 33092

Name: Jonas
Datum: 24.08.20 22:06
Zeitdauer (h:m:s): 41:08
26 von 70 richtig = 37%

Frage Nr. 1 (92): Für welches Beispiel wird das deklarative Gedächtnis am wenigsten gebraucht? (richtig)
1.	Zur Erinnerung an die Geburtstage in der Familie.
2.	Zur Erinnerung an den Baggerseebesuch vorgestern.
3. x	Zum Fahrrad fahren.
4.	Zum Erzählen.

Frage Nr. 2 (16): Wann wurde Psychologie als eigenständige akademische Disziplin begründet? (falsch)
1.	Im 18. Jahrhundert.
2.	Im 19. Jahrhundert.
3. x	Im 20. Jahrhundert.
4.	Im 21. Jahrhundert.

Frage Nr. 3 (196): Welche Aussage über Meilensteine bei kognitiven Entwicklung nach Piaget stimmt nicht? (falsch)
1.	Im sensumotorischen Stadium erwirbt das Kind Objektpermanenz.
2. x	Im präoperatorischen Stadium lernt das Kind die Perspektive einer anderen Person einzunehmen.
3.	Im konkret-operatorischen Stadium beherrscht das Kind das Invarianzprinzip (Prinzip der Erhaltung).
4.	Im formal-operatorischen Stadium entwickelt das Kind die Fähigkeit zu hypothetischem Denken.

Frage Nr. 4 (61): Wie leitet ein Axon eine Information weiter? (richtig)
1. x	Elektrisch.
2.	Elektromagnetisch.
3.	Chemisch.
4.	Hydraulisch.

Frage Nr. 5 (73): Was ist ein Beispiel für Deprivation? (falsch)
1. x	Post-Depression.
2.	Prä-Depression.
3.	Nahrungsentzug.
4.	Vertrauen.

Frage Nr. 6 (13): Psychologie ist eine Zusammensetzung aus dem griechischen 'psyche' und 'logos' und bedeutet ursprünglich: (falsch)
1. x	Die Lehre von der Seele.
2.	Die Atemkunde / Lebenslehre.
3.	Die Lehre vom Geist.
4.	Die Gehirnwissenschaft.

Frage Nr. 7 (362): Die Attributionstheorie behandelt die .... (falsch)
1.	Weshalb-Fragen
2. x	Wie-Fragen
3.	Warum-Fragen
4.	Was-Fragen

Frage Nr. 8 (167): Mit dem Intelligenzstrukturmodell kann man (vor allem) (falsch)
1.	den IQ messen.
2.	geistige Faktoren postulieren, bevor man sie entdeckt.
3.	die Evolutionstheorie untermauern.
4. x	geistige Fähigkeiten nachweisen.

Frage Nr. 9 (183): Zygote ist (richtig)
1. x	die erste Zelle aus der dann der komplette Mensch zu entstehen beginnt.
2.	ein Geburtsdefekt, der vor allem ab der 3. Schwangerschaftswoche auftritt.
3.	eine Zyste in der Gebärmutter.
4.	der Fetus.

Frage Nr. 10 (195): Welche Aussage über die Bausteine (Schemata) der entwicklungsbedingten Veränderung stimmt am ehesten nicht? (richtig)
1.	Die ersten Schemata von Säuglingen werden als sensumotorische Intelligenz bezeichnet. Das sind mentale Strukturen oder Programme, die sensumotorische Sequenzen wie Saugen, Betrachten, Greifen und Schieben steuern.
2.	Durch Übung werden elementare Schemata zu immer komplexeren, vielfältigeren Handlungsmustern kombiniert, integriert und differenziert.
3.	Bei der Assimilation (von lat. similis = ähnlich) wird Information aus der Umwelt modifiziert, um sie an vorhandenes Wissen anzupassen. Das Kind greift auf vorhandene Schemata zurück, um eintreffende sensorische Informationen zu strukturieren.
4. x	Bei der Akkomodation (von lat. accommodare = anpassen) wird Information in kleinere Informationseinheiten geteilt, um sie auf mehrere Schemata aufteilen zu können. Kognitives Wachstum durch Akkomodation findet vor allem statt, wenn ein Schemata allein nicht ausreicht um eine Information zu bearbeiten.

Frage Nr. 11 (383): Die Selbstwahrnehmungstheorie, welche die Umstände identifiziert, unter denen Verhaltensweisen Einstellungen beeinflussen und wir unsere inneren Zustände oder inneren Sollzustände aus der Wahrnehmung wie wir im Moment handeln und in der Vergangenheit gehandelt haben, stammt von wem? (falsch)
1.	Fritz Heider
2. x	Herold Kelley
3.	Daryl Bem
4.	Leon Festinger

Frage Nr. 12 (20): Was wird nicht von der psychodynamischen Perspektive der Psychologie ausgesagt? (falsch)
1.	Das Verhalten wird durch starke innere Kräfte angetrieben und motiviert.
2.	Handlungen rühren von ererbten Instinkten, biologischen Trieben und dem Versuch her, Konflikte zwischen persönlichen Bedürfnissen und sozialen Erfordernissen zu lösen.
3.	Der Hauptzweck von Handlungen besteht in der Induktion von Spannung.
4. x	Die Reaktionen des Organismus enden, wenn seine Bedürfnisse befriedigt und seine Triebe reduziert sind.

Frage Nr. 13 (114): Was meint der Begriff Proaktive Interferenz? (falsch)
1. x	Gedächtnisinhalte können miteinander konkurrieren.
2.	Gedächtnisinhalte können einander aktiv begünstigen.
3.	Informationen die Sie in der Vergangenheit erworben haben erschweren den Erwerb neuer Informationen.
4.	Der Erwerb neuer Informationen erschwert das Behalten von früher erworbenen Informationen.

Frage Nr. 14 (182): Wie viele Chromosomen befinden sich in einer Körperzelle? (richtig)
1.	9
2.	22
3.	23
4. x	46

Frage Nr. 15 (372): Wer prägte den Begriff ¨erwartungsbestätigendes Verhalten¨? (falsch)
1.	Mark Snyder
2.	Robert Rosenthal
3.	William James
4. x	Lee Ross

Frage Nr. 16 (282): Dopamin und Norepinephrin lassen sich in eine Klasse von chemischen Substanzen zusammenfassen : (falsch)
1.	Cholemine
2.	Katecholamine
3.	Serotonine
4. x	Endorphine

Frage Nr. 17 (132): Welche Aussage zur Beziehung von Reliabilität und Validität eines Tests ist falsch. (falsch)
1.	Für gewöhnlich ist ein Test der nicht reliabel ist, auch nicht valide.
2.	Ein Test der sein eigenes Ergebnis nicht vorhersagen kann, ist auch nicht in der Lage etwas anderes vorherzusagen.
3. x	Ein Test kann hoch reliabel, aber dennoch nicht valide sein.
4.	Validität wird anhand der Korrelation eines Tests mit sich selbst gemessen, Reliabilität hingegen durch die Korrelation mit etwas externem.

Frage Nr. 18 (120): Wer war die Schlüsselfigur für die Entwicklung westlicher Intelligenztestung? (falsch)
1.	Francis Galton (1822 - 1911)
2. x	Alfred Binet (1857 - 1911)
3.	Lewis Terman (1877 - 1956)
4.	Charles Spearman (1863 - 1945)

Frage Nr. 19 (57): Das erste Labor für experimentelle Psychologie wurde... (falsch)
1.	von Wilhelm Wundt (1879) gegründet.
2.	von Edward Titchener (1892) gegründet.
3. x	von William James (1890) gegründet.
4.	von Stanley Hall (1892) gegründet.

Frage Nr. 20 (405): Was zeigen uns die Versuche der „Candid Camera“ von Allen Funt nicht? (falsch)
1.	Dass es nur ganz minimale situative Bedingungen bedarf, dass wir alles andere als optimales Verhalten zeigen.
2.	Es versucht die Macht der sozialen Normen und sozialen Situation in Experimenten nachzuweisen.
3.	Wie Groupthinking erreicht werden kann.
4. x	Wie wir Menschen durch Situationen, Normen und Regeln verbunden sind.
5.	Es zeigt, welche substanzielle Rolle die Situation bei der Festlegung des Verhaltens spielt.

Frage Nr. 21 (171): Sternbergs triarchische Intelligenztheorie unterteilt in drei Arten von Intelligenz. Welche Art gehört nicht dazu? (richtig)
1.	Analytische Intelligenz.
2.	Kreative Intelligenz.
3.	Praktische Intelligenz.
4. x	Fluide Intelligenz.

Frage Nr. 22 (4): Welche der folgenden Aussagen über Psychologie trifft nicht zu? (richtig)
1. x	Die Psychologie beschränkt sich auf die Untersuchung menschlichen Verhaltens und Erlebens.
2.	Psychologie ist die wissenschaftliche Untersuchung von Verhalten von Individuen und ihren mentalen Prozessen.
3.	Das beobachtbare Verhalten ist ein Gegenstand der Psychologie.
4.	Die Psychologie untersucht Prozesse innerhalb des Menschen als auch im Kontext seines physischen und sozialen Umfeld.

Frage Nr. 23 (193): Welche Aussage über die Kognitive Entwicklungspsychologie stimmt nicht? (richtig)
1.	Sie befasst sich mit der Enstehung der Prozesse und Produkte des Geistes.
2.	Sie befasst sich mit der Veränderung der Prozesse und Produkte des Geistes.
3.	Sie fragt, wie sich das individuelle Verständnis der physikalischen und sozialen Realität im Laufe des Lebens verändert.
4. x	Sie beweist, daß die kognitive Entwicklung durch die Gene bestimmt ist.

Frage Nr. 24 (259): Mit der Grammatik wird die Struktur und der Gebrauch einer Sprache beschrieben. Die Grammatik umfasst mehrere Bereiche: Phonologie, Phonem, Phonetik, Syntax, Morphem, Semantik, lexikalische Bedeutung und Pragmatik. Phonologie ist ... (richtig)
1.	die Untersuchung der Bedeutung von Wörtern und deren Veränderung im Laufe der Zeit.
2. x	die Untersuchung der Laute, die zu Wörtern verbunden werden.
3.	die Regel für die Beteiligung an Gesprächen.
4.	die Art und Weise, in der Wörter aneinander gereiht werden, um Sätze zu bilden.

Frage Nr. 25 (394): Um Teil einer Gruppe werden zu können, ist es wichtig die sozialen Normen innerhalb der Gruppe ausfindig zu machen. Hierfür gibt es unterschiedliche Möglichkeiten. Welche gehört nicht dazu? (richtig)
1.	Uniformität beobachten.
2. x	Machtunterschiede ausspielen.
3.	Verhaltensweisen beobachten, die die meisten Mitglieder zeigen.
4.	Beobachtung der negativen Konsequenzen, die eintreten, wenn jemand die Norm verletzt.

Frage Nr. 26 (255): Im Gegensatz zu anderen Intelligenzskalen, umfasst die David Wechsler Intelligenzskala neben dem Gesamt IQ auch (falsch)
1.	den Handlungs - und Verbal IQ
2. x	den Emotions - und Verbal IQ
3.	den Handlungs IQ
4.	den Hochbegabungs IQ

Frage Nr. 27 (227): Wenn du eine Liste von zusammenhängenden Wörtern lernen musst, und dir fällt es besonders leicht dir die letzten Wörter der Liste zu merken, dann ist dass der sogenannte (falsch)
1. x	Positionseffekt.
2.	Primacy Effekt.
3.	Recency Effekt.
4.	Serial Call.

Frage Nr. 28 (51): Eine Schädigung der Myelinscheide ist bei Personen vorhanden die unter folgender Krankeit leiden: (falsch)
1.	Multiple Sklerose
2.	Parkinson Syndrom
3. x	Schizophrenie
4.	Leukämie

Frage Nr. 29 (82): Was ist ein Synonym für einen ganz steilen Generalisierunggradienten? (falsch)
1.	Stimulusdiskrimination
2. x	Stimulusextinktion
3.	Spontanremission
4.	Spurenkonditionierung

Frage Nr. 30 (236): Welche Art von Information beeinflusst nicht direkt unsere Einstellung zu etwas? (falsch)
1.	Kognitive Information
2.	Affektive Information
3. x	Persuative Information
4.	Behaviorale Information

Frage Nr. 31 (39): Wann benutzen Psychologen Korrelationsmethoden am ehesten nicht? (falsch)
1. x	Wenn die Fragen Variablen betreffen, die nicht leicht von Psychologen manipuliert werden können.
2.	Wenn Psychologen herausfinden wollen, in welchem Ausmaß zwei Variablen, Eigenschaften oder Charakteristika zusammenhängen.
3.	Wenn die Fragen Variablen betreffen, die nicht in ethisch vertretbarer Weise von Psychologen manipuliert werden können.
4.	Wenn sie die Variablen eines Experimentaldesigns optimal verändern können.

Frage Nr. 32 (177): Die Adoleszenz (lat. adolescere = heranwachsen) ist ... (falsch)
1.	die Entwicklungsphase des Menschen von etwa 11 Jahren bis 20 Jahren.
2. x	die Entwicklungsphase des Menschen von etwa 10 - 16 Jahren (Mädchen) und 12 - 18 Jahren (Jungen).
3.	die Pubertät.
4.	die Entwicklungsphase des Menschen die dem späten Erwachsenenalter folgt.

Frage Nr. 33 (387): Reziprozität bedeutet: (richtig)
1.	Dass, wenn ich mich zu kleinen Konzessionen bewegen lasse, ich auch zu größeren zu bewegen bin.
2.	Dass es uns missfällt, etwas nicht haben zu können.
3.	Es ist eine Strategie, die uns das Gefühl gibt, dass wir uns inkonsistent und albern benehmen, wenn wir kaufen.
4. x	Wenn jemand etwas für uns tut, dann tun wir auch etwas für diese Person.

Frage Nr. 34 (15): Welche Aussage über die Ziele von Psychologie stimmt nicht? (richtig)
1.	Psychologen bezeichnen meistens die Beobachtungen des Verhaltens als ihre 'Daten'.
2.	Psychologen versuchen Verhalten zu erklären, indem sie regelhafte Muster im Verhalten und in mentalen Prozessen finden wollen.
3.	Psychologen versuchen die Wahrscheinlichkeit für ein bestimmtes Verhalten vorherzusagen.
4. x	Psychologen versuchen das Weltbild eines Menschen zu verändern.
5.	Psychologen versuchen Verhalten zu kontrollieren.

Frage Nr. 35 (110): Wie nennt man den Umstand, daß Gedächtnisinhalte am leichtesten abgerufen werden, wenn der Kontext des Abrufs mit dem Kontext der Enkodierung übereinstimmt? (falsch)
1.	Kontextschock
2.	Prinzip der Enkodierspezifität
3. x	serieller Positionseffekt
4.	kontextuelle Unterscheidbarkeit

Frage Nr. 36 (133): William Stern prägte den Begriff Intelligenzquotient. Angenommen ein Test ergibt für mich ein Intelligenzalter von 23 Jahren und ich bin 40 Jahre alt, wie wäre dann mein Intelligenzquotient (IQ)? (richtig)
1. x	58
2.	174
3.	63
4.	158

Frage Nr. 37 (379): Die Theorie zur kognitiven Dissonanz stammt von: (falsch)
1.	Daryl Bem
2. x	Lee Ross
3.	B. F. Skinner
4.	Leon Festinger
5.	John Dewey

Frage Nr. 38 (1): Ein Hund wird konditioniert auf Ton 3 zu reagieren. Welche der Abbildungen stellt am deutlichsten eine erfolgreiche Reizdiskrimination dar? (richtig)
1.	1
2.	2
3. x	3
4.	4

Frage Nr. 39 (360): Soziale Wahrnehmung ist ... (falsch)
1.	Altruismus
2.	der Prozess, mich sozial gegenüber meinen Mitmenschen zu verhalten.
3. x	der Prozess, meine Mitmenschen um mich wahrzunehmen und zu erkennen.
4.	der Prozess, durch den Menschen das Verhalten anderer verstehen und kategorisieren.

Frage Nr. 40 (296): Welche Weltanschauung orientiert sich an den Werten, Interessen und der Würde insbesondere des einzelnen Menschen? (richtig)
1.	Kognitive Perspektive
2.	Interkulturelle Perspektive
3.	Behaviorismus
4. x	Humanismus
5.	psychodynamische Perspektive

Frage Nr. 41 (24): Was wird nicht durch die biologische Perspektive der Psychologie ausgesagt? (falsch)
1. x	Jegliche biochemische Prozesse sind das Ergebnis des spezifischen Verhaltens des Individuums.
2.	Erfahrungen und Verhalten sind weitgehend Ergebnis chemischer und elektrischer Aktivitäten, die zwischen Nervenzellen stattfinden.
3.	Psychische und soziale Phänomene können letztlich auf biochemische Prozesse zurückgeführt werden.
4.	Die Ursache des Verhaltens liegt in der Funktionsweise der Gene, des Gehirns, des Nervensystems und des endokrinen Systems.

Frage Nr. 42 (209): Wer gründete die American Psychological Association? (richtig)
1.	Wilhelm Wundt (1832 - 1920)
2.	Edward Bradford Titchener (1867 - 1927)
3. x	Granville Stanley Hall (1844 - 1924)
4.	John Hopkins (1795 - 1873)

Frage Nr. 43 (104): Welche Aussage über das Langzeitgedächtnis stimmt nicht? (richtig)
1.	Das Langzeitgedächtnis ist die Lagerhalle aller Erfahrungen, Ereignisse, Informationen, Emotionen, Fertigkeiten, Wörter, Kategorien, Regeln und Beurteilungen, die über das sensorische Gedächtnis und das Kurzzeitgedächtnis angeeignet wurden und werden.
2.	Der Erwerb neuer Langzeitinformationen ist oftmals leichter, wenn eine wichtige Schlussfolgerung vorangestellt wird.
3. x	Die Erinnerungsfähigkeit des Langzeitgedächtnisses wird dann am besten sein, wenn die Umstände, unter denen die Informationen enkodiert wurden, diametral (entgegengesetzt) zu den Umständen sind, unter denen sie abgerufen werden.
4.	Wenn Psychologen vom Langzeitgedächtnis sprechen, dann bezeichnen sie Gedächtnisinhalte, die oftmals ein Leben lang überdauern.

Frage Nr. 44 (374): Welche Aussage zu Einstellungen ist richtig: (richtig)
1. x	Einstellungen geben nicht immer den richtigen Hinweis auf das tatsächliche Verhalten.
2.	Einstellungen geben immer den richtigen Hinweis auf das tatsächliche Verhalten.
3.	Ist eine Einstellung verfügbar, so ist sie auch ein 100%iger Hinweis auf das tatsächliche Verhalten.
4.	Je unspezifischer eine Einstellung ist, desto höher ist die Wahrscheinlichkeit, dass es auf das tatsächlich Verhalten verweist.

Frage Nr. 45 (274): Daniel Batson (1994) schlug vier Kräfte vor, die Menschen anhalten, zum Wohl der Gesellschaft zu handeln. Welche gehört nicht dazu? (falsch)
1.	Altruismus
2.	Egoismus
3. x	Kollektivismus
4.	Prinzipien
5.	Konformität

Frage Nr. 46 (113): Für welchen der unten aufgeführten Tests gibt Priming die beste Gedächtnisleistungssteigerung? (falsch)
1.	Vervollständigen von Wortfragmenten
2.	Vervollständigen von Wortstämmen
3. x	Wortidentifikation
4.	Anagramme

Frage Nr. 47 (119): Welche Möglichkeit, die Reliabilität eines Tests zu ermitteln, ist nicht zutreffend? (falsch)
1.	Parallelformen
2.	Standardisierung
3. x	interne Konsistenz
4.	Retest-Reliabilität

Frage Nr. 48 (408): Es ist wichtig, Verantwortungsdiffusion zu vermeiden, damit Menschen anders als die Bürger Queens beim Mord an eine Frau reagieren. Welcher der Punkte würde die Verantwortungsdiffusion nicht unbedingt vermeiden? (falsch)
1.	Die Umstehenden müssen den Notfall bemerken.
2.	Die Umstehenden müssen das Ereignis als Notfall einstufen.
3. x	Die Umstehenden müssen wissen wie sie helfen können.
4.	Die Umstehenden müssen sich verantwortlich fühlen.

Frage Nr. 49 (363): Herold Kelley formalisiert Heiders Attributionstheorie und fügt .... hinzu, die vermehrt zu Kausalattributionen führt. (falsch)
1. x	Unklarheit
2.	mehrdeutigen Situationen
3.	Unsicherheit

Frage Nr. 50 (267): Was genau passiert bei der simultanen Konditionierung? (falsch)
1.	Der Start des CS geht dem Start des UCS voraus.
2. x	Der Start des CS geht dem Start des UCS voraus und der CS wird abgeschaltet, bevor der UCS gegeben wird.
3.	Der CS und der UCS treten gleichzeitig auf.
4.	Der Start des UCS geht dem Start des CS voraus.

Frage Nr. 51 (31): Welche Aussage über Hypothesen im psychologischen Forschungsprozess stimmt nicht? (falsch)
1.	Eine Hypothese ist eine vorläufige und überprüfbare Aussage über den Zusammenhang zwischen Ursachen und Folgen.
2.	Hypothese werden oft als Wenn-dann-Vorhersagen formuliert, in denen bestimmte Ergebnisse aufgrund spezifischer Bedingungen erwartet werden.
3.	Durch Hypothesen wird die wissenschaftliche Methode überprüft. Das bedingt einen ständigen Austausch zwischen Theorie und Forschung.
4. x	Beweise sind von grundlegender Bedeutung für die Generierung neuer Hypothesen.

Frage Nr. 52 (172): Welche Aussage gehört nicht zu Robert Sternbergs triarchischer Intelligenztheorie? (richtig)
1.	Analytische Intelligenz liefert die grundlegenden informationsverarbeitenden Fähigkeiten, mit denen man die Aufgaben des Alltags bewältigt. Diese Art von Intelligenz ist durch die Komponenten oder geistigen Prozesse definiert, die dem Denken und Problemlösen zu Grunde liegen.
2.	Kreative Intelligenz erfasst die Fähigkeit, mit zwei Extremen umzugehen: neue Aufgaben versus Routineaufgaben.
3.	Praktische Intelligenz spiegelt sich in der Koordination von Alltagsforderungen wieder. Praktische Intelligenz umfasst die Fähigkeit, sich an neue und veränderte Umstände (Kontexte) anzupassen, geeignete Umstände zu identifizieren und die Umwelt bedürfnisgerecht zu gestalten.
4. x	Fluide Intelligenz befähigt einen Menschen dazu, neue und abstrakte Probleme in Angriff zu nehmen.

Frage Nr. 53 (249): Das Kovariationsprinzip besagt, dass (richtig)
1.	Verzerrungen zugunsten der eigenen Person stattfinden.
2. x	man Verhalten auf einen Kausalfaktor attribuieren sollte, wenn dieser Faktor immer dann gegeben war, wenn das Verhalten aufgetreten ist, aber nicht gegeben war, wenn das Verhalten nicht aufgetreten ist.
3.	man 'kovaieren' sollte, wenn man sich den 3 Dimensionen (Distinktheit, Konsistenz, Konsens) gegenübersieht.
4.	Freundschaft den self-serving-bias effekt begrenzen kann.

Frage Nr. 54 (396): Welche zwei Kräfte können zu Konformität führen? (falsch)
1.	Der Prozess des sozialen Vergleichs – Gruppenmitglieder tragen unterschiedliche Infos in die Entscheidung bei. Der Prozess des Informationseinflusses – um konform zu gehen teilen Gruppenmitglieder eine noch extremere Meinung, als die wahre Gruppennorm.
2. x	Der Prozess des Normeneinflusses – und dem Bedürfnis, sich in bestimmten Situationen richtig zu verhalten und diese Handlungsweise auch zu verstehen. Der Prozess des Informationseinflusses – und das Bedürfnis von anderen gemocht, akzeptiert und geschätzt zu werden.
3.	Der Prozess des Normeneinflusses – und das Bedürfnis von anderen gemocht, akzeptiert und geschätzt zu werden. Der Prozess des Informationseinflusses – und dem Bedürfnis, sich in bestimmten Situationen richtig zu verhalten und diese Handlungsweise auch zu verstehen.
4.	Der Prozess des Informationseinflusses – Gruppenmitglieder tragen unterschiedliche Infos in die Entscheidung bei. Der Prozess des sozialen Vergleichs – um konform zu gehen teilen Gruppenmitglieder eine noch extremere Meinung, als die wahre Gruppennorm.

Frage Nr. 55 (56): Welche Hauptart von Neuronen gibt es gar nicht? (falsch)
1. x	Sensorische Neurone übermitteln Botschaften von Sinnesrezeptorzellen hin zum Zentralnervensystem.
2.	Motorneurone leiten Botschaften weg vom Zentralnervensystem hin zu den Muskeln und Drüsen.
3.	Rezeptive Neurone sind hochspezialisierte Neurone, die auf Licht, Geräusche und Körperpositionen reagieren.
4.	Interneurone leiten die Botschaften von sensorischen Neuronen an andere Neurone weiter.

Frage Nr. 56 (129): Wird wird durch die 'interne Konsistenz der Antworten' die Reliabilität eines Tests bestimmt? (falsch)
1.	Dazu werden zwei unterschiedliche, aber gleichgültige Formen eines Tests erstellt und auf die gleiche Testpersonengruppe hintereinander angewendet.
2. x	Dazu wird der gleiche Test zu unterschiedlichen Zeitpunkten ausgeführt.
3.	Dazu werden innerhalb eines Tests jeweils die Hälfte der Fragen getrennt ausgewertet.
4.	Dazu werden die Antworten eines Tests nur mit halber Punktzahl bewertet.

Frage Nr. 57 (109): Welche Aussage über das semantische Gedächtnis stimmt nicht? (falsch)
1. x	Semantische Gedächtnisinhalte brauchen keinen Hinweisreiz beim Abruf, die auf die ursprünglichen Lernkontexte beim Erwerb verweisen.
2.	Semantische Gedächtnisinhalte sind all jene Erinnerungen für deren Abruf Hinweisreize notwendig sind, die auf den Kontext beim Erwerb (Lernen) hinweisen.
3.	Ein Beispiel für semantische Gedächtnisinhalte sind Wörter.
4.	Ein Beispiel für semantische Gedächtnisinhalte sind Konzepte.

Frage Nr. 58 (79): Stellen Sie sich folgendes Experiment vor: Wir sperren eine Ratte in einen Käfig und nur wenn sie uns bunte Papierschnipsel gibt, geben wir ihr Essen. Sie erhält die bunten Papierschnipsel von uns nur in bestimmten Abständen (anfangs einmal am Tag, später einmal im Monat) und da auch nur, wenn sie vorher bestimmte Aufgaben für uns zufriedenstellend erledigt hat. Die Papierschnipsel nennen wir im weiteren Verlauf Geld. Welche Art der Bestrafung oder Verstärkung setzen wir im Experiment ein? (richtig)
1. x	Positive Verstärkung
2.	Negative Verstärkung
3.	Positive Bestrafung (Bestrafung 1. Art)
4.	Negative Bestrafung (Bestrafung 2. Art)

Frage Nr. 59 (291): Stell dir vor du berührst eine heisse Herdplatte. Das verursacht Schmerz, der die vorangegangene Reaktion bestraft, so dass du das nächste Mal mit geringerer Wahrscheinlichkeit auf die Herdplatte greifen wirst. Von welcher Verstärkung ist die Rede? (falsch)
1.	positive Verstärkung
2. x	negative Verstärkung
3.	Bestrafung 1. Art
4.	Bestrafung 2. Art

Frage Nr. 60 (178): Das Entwicklungsalter ist (richtig)
1. x	das Lebensalter, in dem die meisten Menschen eine gegebene Stufe körperlicher oder geistiger Entwicklung aufweisen.
2.	die Anzahl der Monate und Jahre seit der Geburt einer Person.
3.	die Zeitspanne in der eine bestimmte kulturelle Richtung oder Strömung stattgefunden hat.
4.	die Zeitspanne in der sich eine bestimmte kulturelle Richtung oder Strömung entwickelt hat.

Frage Nr. 61 (68): Welche Aussage über Lernen stimmt am ehesten nicht? (falsch)
1.	Lernen sind die Methoden, mit denen der Organismus von seinen Erfahrungen in der Umwelt lernt.
2.	Lernen ist ein Prozess, der in einer relativ konsistenten Änderung des Verhaltens oder Verhaltenspotenzials resultiert und basiert auf Erfahrung.
3. x	Man kann Lernen selbst nicht beobachten - man kann die Veränderung im Gehirn einfach nicht sehen -, vielmehr zeigt sich das Lernen in der Leistung.
4.	Um als gelernt zu gelten, muss eine Änderung des Verhaltens oder des Verhaltenspotenzials einmalig auftreten.

Frage Nr. 62 (212): Wer prägte den Begriff 'self-actualization' (Selbstverwirklichung)? (richtig)
1.	Carl Rogers (1902 - 1987)
2. x	Abraham Maslow (1908 - 1970)
3.	John Watson (1878 - 1958)
4.	Sigmund Freud (1856 - 1939)

Frage Nr. 63 (8): Eine Person wird gebeten, sich die Zahlen [1 9 8 1 1 1 5] zu merken. Sie gruppiert die Zahlen als die Jahreszahl 1981 und als die Größe ihres Kindes 115cm. Welche Art von Mnemotechnik hat sie angewendet? (richtig)
1.	Rehearsal
2. x	Chunking
3.	Looping
4.	Method of Places

Frage Nr. 64 (233): Ein Schema ist am ehesten kein(e) (falsch)
1. x	Baustein der entwicklungsbedingten Veränderung.
2.	geistige Struktur, mit deren Hilfe Menschen die Welt interpretieren.
3.	grundlegender Prozess, um kognitives Wachstum zu erreichen.
4.	Konzept.

Frage Nr. 65 (357): Konformität ist die Tendenz von Menschen, das Verhalten und die Meinungen anderer Gruppenmitglieder (falsch)
1. x	anzunehmen.
2.	abzulehnen.
3.	zu bewundern.
4.	zu verachten.

Frage Nr. 66 (229): Hier finden Sie vier Postualte von Francis Galton im Bezug auf die Intelligenzdiagnostik. Welches Postulat gehört nicht dazu? (richtig)
1.	Intelligenzunterschiede sind quantifizierbar.
2.	Unterschiede folgen einer glockenförmigen Kurve, der Normalverteilung.
3. x	Es gibt einen dreistufigen Selektionsprozess für Intelligenz.
4.	Intelligenz kann durch objektive Testverfahren gemessen werden.
5.	Korrelation.

Frage Nr. 67 (391): Implizite Regeln werden durch ... (falsch)
1.	Transaktionen mit anderen gelernt.
2.	Schilder aufgezeigt.
3.	Handzeichen festgelegt.
4. x	Vorschriften über den Handlungsrahmen vermittelt.

Frage Nr. 68 (29): Welche Folge beschreibt den psychologischen Forschungsprozess am ehesten? (falsch)
1.	Anfängliche Beobachtung der Frage - Hypothesenbildung - Konzeption der Untersuchung - Datenauswertung und Schlussfolgerungen - Veröffentlichung der Ergebnisse - Diskussion der ungelösten Fragen - Lösung offener Fragen
2.	Bildung der Anfangstheorie - Beobachtung des Verhaltens - Experimentelle Bekräftigung der Theorie durch Veränderung der Testparameter - Statistische Auswertung der Ergebnisse - Veröffentlichung der Theorie
3. x	Beobachtung des natürlichen Verhaltens - Umsetzung auf Laborbedingungen - Beobachtung des Verhaltens mit geänderten Variablen - Auswertung der Daten mit statistischen Methoden - Definition der Anschlussforschungen
4.	Anfängliche Beobachtung des ungewollten Verhaltens - Bestimmung der natürlichen Stimuli - Erzeugung eines künstlichen Stimuli - Koordination zwischen künstlichem Stimuli und dem gewollten Verhalten - Löschung der natürlichen Reaktion

Frage Nr. 69 (293): Was versteht man unter dem HAWIE Intellingenztest? (richtig)
1. x	Hamburg - Wechsler - Intelligenztest für Erwachsene
2.	Handlungs und Wirkungs Intelligenztest für Erwachsene
3.	Hannover - Wechsler - Intelligenztest für Erwachsene

Frage Nr. 70 (115): Was wäre kein Beispiel oder keine Beschreibung für die, das Enkodieren verbessernde, Strategie [i]elaborierendes Wiederholen[/i]? (falsch)
1. x	Eine Beziehung zur Information herstellen.
2.	Die Information in eine Miniaturgeschichte integrieren.
3.	Die Information reichhaltiger gestalten (z.B. Lied).
4.	Die Information mit bereits Bekanntem und Vertrautem assoziieren.