Ergebnis Nr. 33132

Name: Wurstpresse
Datum: 18.08.21 13:15
Zeitdauer (h:m:s): 36:19
41 von 70 richtig = 58%

Frage Nr. 1 (163): Welche Aussage über kristalline Intelligenz stimmt nicht? (falsch)
1.	Kristalline Intelligenz umfasst unter anderem das Wissen, daß eine Person erworben hat.
2. x	Kristalline Intelligenz umfasst unter anderem die Fähigkeit auf erworbenes Wissen zuzugreifen.
3.	Kristalline Intelligenz wird mit Wortschatztests, Rechentests und Allgemeinwissentests gemessen.
4.	Kristalline Intelligenz befähigt einen Menschen dazu, neue und abstrakte Probleme in Angriff zu nehmen.

Frage Nr. 2 (66): Um ein gut fundiertes Wissen über das Gehirn und dessen Beziehung zu verhaltensbezogenen und kognitiven Funktionen zu erlangen, glauben Wissenschaftler auf bestimmte Methoden angewiesen zu sein. Welche der Methoden unten gehört am ehesten nicht dazu? (falsch)
1.	Läsionen, eng umgrenzte Schädigungen des Gehirns, herstellen.
2.	Entfernen von spezifischen Hirnarealen auf chirurgischem Weg, durch durchtrennen der neuronalen Verbindungen dorthin.
3. x	Zerstörung von Hirnarealen durch starke Hitze, Kälte oder Elektrizität.
4.	Zeitweise Stilllegung von Hirnarealen durch lokal wirkende Betäubungsmittel.

Frage Nr. 3 (252): Lew Wygotsky entwickelte interessante Theorien im Hinblick auf die geistige Entwicklung von Kindern. Wygotsky war der Ansicht, dass (falsch)
1.	Veränderungen des Geistes im laufenden Alter immer Veränderungen zum Guten sind.
2. x	abstraktes Denken sich mit zunehmendem Alter verbessert.
3.	das Denken von Kindern entwickelt wird, um kulturell wertgeschätzte Funktionen zu erfüllen.
4.	Kinder zwischen 7 und 11 Jahren zu mentalen Operationen in der Lage sind.

Frage Nr. 4 (214): Die Theorie zur natürlichen Selektion.. (falsch)
1.	beschreibt, dass Organismen, die sich besser an die Umwelt angepasst haben, dazu tendieren, mehr Nachkommen zu erzeugen.
2.	ist eine Theorie über die Nachkommenserzeugung im Pleistozän.
3. x	ist eine Theorie über biochemische Prozesse.
4.	beschreibt Organismen, die mehr Nachkommen erzeugen weil sie sich intensiver mit der Nahrungssuche beschäftigen als andere.

Frage Nr. 5 (373): Was sind Einstellungen nicht? (falsch)
1. x	nicht bewusst
2.	immer offen sichtbar
3.	wichtig, weil sie unser Verhalten beeinflussen
4.	wichtig, weil sie die Art und Weise, in der wir unsere soziale Realität konstruieren beeinflussen
5.	positive oder negative Bewertungen von Menschen, Objekten und Vorstellungen

Frage Nr. 6 (277): Je stärker die Dissonanz ist, desto (falsch)
1.	kleiner ist die Motivation sie zu verringern
2.	grösser ist die Motivation sie zu vergrössern
3. x	kleiner ist die Motivation sie zu vergrössern
4.	grösser ist die Motivation sie zu verringern

Frage Nr. 7 (88): Was sagt die Theorie des Reaktionsentzugs (response deprivation theory)? (falsch)
1.	Verhaltensweisen werden dann bevorzugt und wirken daher verstärkend, wenn ein Organismus daran gehindert wird, sie auszuüben.
2. x	Ein Entzug der Reaktionen (z.B. ein nicht Antworten) führt beim Gegenüber zu einer Verhaltenslöschung.
3.	Ein Entzug der Reaktionen (z.B. ein nicht Antworten) führt beim Gegenüber zu einer Verhaltensdiskrimination.
4.	Reaktionsentzug, gepaart mit negativer Bestrafung ist die schnellste Methode für operante Konditionierung.

Frage Nr. 8 (225): Alan Baddely prägte 3 Komponenten des Arbeitsgedächtnisses. Welche? (richtig)
1.	phonologische Schleife, autoretrive Schleife, zentrale Exekutive
2.	phonologische Schleife, visuell - räumlicher Notizblock
3. x	visuell - räumlicher Notizblock, phonologische Schleife, zentrale Exekutive
4.	KZG, LNG, AG

Frage Nr. 9 (377): Wer hofft am ehesten, dass wir beim Elaboration-likelihood-Modell die periphere Route gehen? (richtig)
1.	Lehrer und Professoren
2.	Freunde
3. x	Verkäufer

Frage Nr. 10 (94): Unabhängig von der Form des Gedächtnisses sind mehrere mentale Prozesse notwendig, um Wissen zu einem späteren Zeitpunkt wieder nutzen zu können. Welche zeitliche Folge beschreibt die mentalen Prozesse am besten? (richtig)
1.	Sehen - Lernen - Wiedergeben
2.	Dekodierung - Speicherung - Enkodierung
3. x	Enkodierung - Speicherung - Abruf
4.	Visualisierung - Memorisierung - Aktualisierung

Frage Nr. 11 (393): Welche Aussagen über die Machtunterschiede zwischen Wärtern und Gefangenen im Standford-Gefängnisexperiment sind nicht richtig? (richtig)
1. x	Die Machtunterschiede wurden vor dem Versuch noch nie erlebt.
2.	Die Machtunterschiede wurden früher schon erlebt.
3.	Frühere Erfahrungen bezüglich Machtunterschieden wurden verfeinert und intensiviert.
4.	Die Rolle machte aus einem passiven Studenten einen aggressiven Wärter.

Frage Nr. 12 (138): Welche Aussage über die körperliche Entwicklung im Mutterleib ist unzutreffend? (falsch)
1. x	Ab der 8. Woche bezeichnet man den Embryo als Fetus.
2.	Neurone werden mit einer Geschwindigkeit von 250.000/min im Gehirn generiert.
3.	Die Neurone sind größtenteils bis zur Geburt an ihrem Bestimmungsort.
4.	Die meisten Axone und Dendriten sind bereits vollständig verzweigt.

Frage Nr. 13 (285): Im Verlauf eines Experiments kann ein neutraler Stimulus (NS) wiederholt mit dem unkonditionierten Stimulus gepaart werden. Ein solcher ehemals neutraler Stimulus wird im Zuge des Konditionierungsprozesses zum/zur (richtig)
1. x	konditionierten Stimulus (CS)
2.	unkonditionierten Stimulus (UCS)
3.	unkonditionierten Reaktion (UCR)
4.	konditionierten Reaktion (CR)

Frage Nr. 14 (19): Wieviele aktuelle Perspektiven der Psychologie gibt es? (richtig)
1.	4 Stück, die humanistische, die kognitive, die philosophische und die biologische.
2.	5 Stück, die psychodynamische, die humanistische, die kognitive, die philosophische und die biologische.
3.	6 Stück, die psychodynamische, die behavioristische, die humanistische, die kognitive, die biologische und die therapeutische.
4. x	7 Stück, die psychodynamische, die behavioristische, die humanistische, die kognitive, die biologische, die evolutionäre und die kulturvergleichende.

Frage Nr. 15 (179): Welches Forschungsdesign wurde für die Studie über die Effektivität des Hope/Perry-Vorschulprogramms verwendet? (richtig)
1.	Querschnittsstudie
2. x	Längsschnittstudie
3.	Entwicklungsstudie
4.	Temporalstudie

Frage Nr. 16 (127): Die Standardisierung eines Tests ist (falsch)
1. x	das Ausmaß, in dem man sich darauf verlassen kann, dass ein diagnostisches Instrument konsistente Ergebnisse liefert.
2.	das Ausmaß, in dem der Test misst, was ein Diagnostiker zu messen beabsichtigt.
3.	das Ausmaß, in dem ein Testinstrument bei allen Personen in gleicher Weise und unter denselben Bedingungen angewendet werden kann.
4.	das Ausmaß, in dem ein formaler Test interdisziplinär angewendet werden kann.

Frage Nr. 17 (67): Welches Verfahren ist geeignet, um temporäre Läsionen im Gehirn hervorzurufen? (falsch)
1. x	Elektroenzephalogramm (EEG)
2.	Repetitive transkraniale Magnetstimulation (rTMS)
3.	Positronen-Emissions-Tomographie (PET)
4.	Magnet-Resonanz-Tomographie (MRT/MRI)
5.	Funktionale Magnet-Resonanz-Tomographie (fMRT/fMRI)

Frage Nr. 18 (128): Wie nennt man das Maß der Korrelation zwischen den Testwerten derselben Personen im Test, der zu unterschiedlichen Zeitpunkten durchgeführt wurde. (richtig)
1. x	Retest-Reliabilität
2.	Testhalbierungs-Reliabilität
3.	Interne Konsistenz
4.	Parallelformenquotient

Frage Nr. 19 (257): Warum verwendete Hermann Ebbinghaus in seinem Experiment der Vergessenskurve sinnlose Silben für den Bereich des Auswendiglernens? (richtig)
1.	um vorangegangene Lernerfahrungen nicht zu stören.
2.	um die retroaktive Interferenz nicht zu behindern.
3. x	um ein reines Maß des Gedächtnisses zu erhalten. Das Gedächtnis soll frei von früheren Lernerfahrungen sein.
4.	um das Gedächtnis frei von zusätzlichen Items zu halten.

Frage Nr. 20 (353): Welches Modell legt nahe, dass Gruppenmitglieder unterschiedliche Informationen zu einer Entscheidung beitragen? (richtig)
1.	Modell Groupthink
2.	Modell des sozialen Vergleichs
3.	Modell des Normeneinflusses
4. x	Modell des Informationseinflusses

Frage Nr. 21 (246): Mit einem klassischen Experiment zeigte Muzafer Sherif (1935) wie ... zur Normenkristallisierung führen kann, also zur Normenbildung und Verfestigung dieser. (richtig)
1. x	Informationseinfluss
2.	Normeneinfluss
3.	Minderheiteneinfluss
4.	Mehrheiteneinfluss

Frage Nr. 22 (253): Kinder durchlaufen vier Stadien der Entwicklung: Das präoperatorische Stadium, das sensumotorische Stadium, das formal-operatorische Stadium und das (richtig)
1.	postoperatorische Stadium.
2.	sensitive Stadium.
3. x	konkret-operatorische Stadium.
4.	reversible Stadium.

Frage Nr. 23 (222): Was genau passiert bei der Spurenkonditionierung? (falsch)
1. x	Der Start des CS geht dem Start des UCS voraus.
2.	Der Start des CS geht dem Start des UCS voraus und der CS wird abgeschaltet, bevor der UCS gegeben wird.
3.	Der CS und der UCS treten gleichzeitig auf.
4.	Der Start des UCS geht dem Start des CS voraus.

Frage Nr. 24 (360): Soziale Wahrnehmung ist ... (richtig)
1.	Altruismus
2.	der Prozess, mich sozial gegenüber meinen Mitmenschen zu verhalten.
3.	der Prozess, meine Mitmenschen um mich wahrzunehmen und zu erkennen.
4. x	der Prozess, durch den Menschen das Verhalten anderer verstehen und kategorisieren.

Frage Nr. 25 (247): Vor vielen Jahren verursachte ein Experiment grosse Aufregung. Viele Menschen waren entsetzt, wie die Macht der Situation normale Menschen dazubringen kann sich grausam zu verhalten. Von welchem Versuch ist die Rede? (richtig)
1.	Vom Konformitätsexperiment von Asch
2. x	Vom Stanford-Prison Experiment
3.	Von Versteckte Kamera
4.	Vom Milgram Experiment

Frage Nr. 26 (77): Stellen Sie sich folgendes Experiment vor: Wir sperren eine Ratte in einen Käfig und nur wenn sie uns bunte Papierschnipsel gibt, geben wir ihr Essen. Sie erhält die bunten Papierschnipsel von uns nur in bestimmten Abständen (anfangs einmal am Tag, später einmal im Monat) und da auch nur, wenn sie vorher bestimmte Aufgaben für uns zufriedenstellend erledigt hat. Die Papierschnipsel nennen wir im weiteren Verlauf Geld. Warum ist es für das Experiment wichtig, das Geld knapp zu halten? (falsch)
1.	Damit wir der Ratte nicht so viel Geld geben müssen.
2.	Ratten können mit Geld sowieso nicht umgehen.
3. x	Damit wir die Ratte mit Geld belohnen können.
4.	Damit wir die Ratte indirekt mit Essen belohnen können.

Frage Nr. 27 (102): Was ist kein Bestandteil der Arbeitsgedächtnisses? (richtig)
1.	Die phonologische Schleife (phonological loop). Sie speichert und manipuliert sprachbasierte Informationen.
2.	Der visuell-räumliche Notizblock (visuospatial sketchpad). Er speichert und manipuliert visuelle Informationen.
3. x	Das emotionale Regal (emotional stack). Es speichert und manipuliert gefühlsbasierte Informationen.
4.	Die zentrale Exekutive (central executive). Sie ist unter anderem für die Kontrolle der Aufmerksamkeit zuständig.

Frage Nr. 28 (48): Was kann man mit einem t-Test machen? (falsch)
1. x	Man kann mit einem t-Test herausfinden, ob der Unterschied zwischen der Standardabweichung zweier Gruppen statistisch signifikant ist.
2.	Man kann mit einem t-Test herausfinden, ob der Unterschied zwischen den arithmetischen Mitteln zweier Gruppen statistisch signifikant ist.
3.	Der t-Test ist die Grundlage, um deskriptive Statistik auf Datenreihen psychologischer Experimente anwenden zu können.
4.	Der t-Test ist die Grundlage, um Inferenzstatistik auf Datenreihen psychologischer Experimente anwenden zu können.

Frage Nr. 29 (113): Für welchen der unten aufgeführten Tests gibt Priming die beste Gedächtnisleistungssteigerung? (richtig)
1.	Vervollständigen von Wortfragmenten
2. x	Vervollständigen von Wortstämmen
3.	Wortidentifikation
4.	Anagramme

Frage Nr. 30 (290): Welchen Psychologen verbindest du am ehesten mit operantem Konditionieren? (falsch)
1. x	Edward L. Thorndike
2.	B. Watson
3.	B.F.Skinner
4.	Sigmund Freud

Frage Nr. 31 (41): Auf welche Arten von Statistik stützen sich Psychologen am ehesten nicht? (richtig)
1.	Deskriptive Statistik
2.	Beschreibende Statistik
3.	Inferenzstatistik
4. x	Explorative Statistik

Frage Nr. 32 (262): Semantik ist ... (richtig)
1.	die Zeit in den 1950er Jahren, in der semi-romantische Gespräche geführt wurden.
2.	die Untersuchung der Laute, die zu Wörtern verbunden werden.
3. x	die Untersuchung der Bedeutung von Wörtern und deren Veränderung im Laufe der Zeit.
4.	die Untersuchung der Bedeutung von Wörtern und wie man sie im Laufe der Zeit verbessern kann.

Frage Nr. 33 (149): Was besagt der fundamentale Attributionsfehler nach Lee Ross? (richtig)
1. x	Die gleichzeitige Tendenz bei Menschen, dispositionale Faktoren überzubewerten und situative Faktoren unterzubewerten
2.	Die gleichzeitige Tendenz bei Menschen, situative Faktoren überzubewerten und dispositionale Faktoren unterzubewerten
3.	Die gleichzeitige Tendenz bei Menschen, kontextuelle Faktoren überzubewerten und distinktive Faktoren unterzubewerten
4.	Die gleichzeitige Tendenz bei Menschen, distinktive Faktoren überzubewerten und kontextuelle Faktoren unterzubewerten

Frage Nr. 34 (251): Wir alle wollen gesund älter werden. Baltes & Baltes entwickelten ein Konzept, dass uns bei der Idee des 'erfolgreich Älterwerdens' unterstützen soll. Wie lautet dieses Konzept? (richtig)
1.	'Wer rastet, der rostet'
2. x	selektive Optimierung mit Kompensation
3.	diffusive Optimierung mit Kompensation
4.	Immer so ernähren wie Sascha Walezsek

Frage Nr. 35 (177): Die Adoleszenz (lat. adolescere = heranwachsen) ist ... (falsch)
1.	die Entwicklungsphase des Menschen von etwa 11 Jahren bis 20 Jahren.
2.	die Entwicklungsphase des Menschen von etwa 10 - 16 Jahren (Mädchen) und 12 - 18 Jahren (Jungen).
3. x	die Pubertät.
4.	die Entwicklungsphase des Menschen die dem späten Erwachsenenalter folgt.

Frage Nr. 36 (274): Daniel Batson (1994) schlug vier Kräfte vor, die Menschen anhalten, zum Wohl der Gesellschaft zu handeln. Welche gehört nicht dazu? (falsch)
1.	Altruismus
2. x	Egoismus
3.	Kollektivismus
4.	Prinzipien
5.	Konformität

Frage Nr. 37 (10): Aus welcher psychologischen Perspektive ist die Hauptaufgabe des Menschen nach positiver Entwicklung zu streben? (richtig)
1.	Die psychodynamische Perspektive.
2.	Die behavioristische Perspektive.
3. x	Die humanistische Perspektive.
4.	Die kognitive Perspektive.

Frage Nr. 38 (96): Enkodierung erfordert die Bildung mentaler Repräsentationen der Information aus der externen Welt. Was ist am wenigsten ein Beispiel für eine dieser Repräsentationen eines Objekts? (falsch)
1.	Dem Objekt einen Namen geben.
2.	Die Eigenschaften eines Objekts beschreiben.
3.	Das Bild eines Objekts malen/zeigen.
4. x	Die Benutzung eines Objekts demonstrieren.

Frage Nr. 39 (264): Kindliche Hypothesen beim Spracherlernen werden von Prinzipien wie dem Kontrastprinzip bestimmt. Was bedeutet das? (falsch)
1.	Dieses Prinzip besagt, dass Unterschiede in der Form auch Unterschiede in der Bedeutung bezeichnen.
2. x	Dieses Prinzip besagt, dass Unterschiede in der Aussprache auch Unterschiede in der Bedeutung bezeichnen.
3.	Dieses Prinzip besagt, dass Unterschiede im Hören auch Unterschiede in der Bedeutung bezeichnen.
4.	Dieses Prinzip besagt, dass Unterschiede in der Farbe auch Unterschiede in der Bedeutung bezeichnen.

Frage Nr. 40 (44): Ein einzelner, repräsentativer Wert, der als Index des typischsten Wertes einer Gruppe von Probanden verwendet werden kann, wird als Maß der zentralen Tendenz bezeichnet. Was ist kein Maß der zentralen Tendenz? (falsch)
1. x	Modalwert
2.	Median
3.	Meridian
4.	Arithmetisches Mittel

Frage Nr. 41 (3): Wer gilt als Begründer des Behaviorismus? (falsch)
1.	Burhuss Frederic Skinner
2.	John Broadus Watson
3. x	Iwan Petrowitsch Pawlow
4.	Carl Ransom Rogers

Frage Nr. 42 (391): Implizite Regeln werden durch ... (richtig)
1. x	Transaktionen mit anderen gelernt.
2.	Schilder aufgezeigt.
3.	Handzeichen festgelegt.
4.	Vorschriften über den Handlungsrahmen vermittelt.

Frage Nr. 43 (267): Was genau passiert bei der simultanen Konditionierung? (richtig)
1.	Der Start des CS geht dem Start des UCS voraus.
2.	Der Start des CS geht dem Start des UCS voraus und der CS wird abgeschaltet, bevor der UCS gegeben wird.
3. x	Der CS und der UCS treten gleichzeitig auf.
4.	Der Start des UCS geht dem Start des CS voraus.

Frage Nr. 44 (63): Welche Beschreibung über die synaptische Übertragung stimmt am ehesten nicht? (richtig)
1.	Synapsen verbinden die Neuronen miteinander. Jedes Neuron ist über die Synapsen mit ungefähr 1.000 - 10.000 weiteren Neuronen verbunden.
2. x	Im synaptischen Spalt wird entschieden, ob eine Information von einem Neuron zum Nächsten gelangt, oder nicht. Nervengifte, oder Drogen setzen mit ihrer Wirkung genau hier an.
3.	An der synaptischen Übertragung sind das Endknöpfchen, das synaptische Vesikel, die präsynaptische Membran, der synaptische Spalt, die postsynaptische Membran, das Dendrit und einer von vielen Neurotransmittern beteiligt.
4.	Das Wissen über die synaptische Übertragung ist in der Psychologie so wichtig, weil eine Veränderung in der normalen Aktivität der Synapsen, eine Veränderung im Verhalten, Denken und Fühlen eines Menschen nach sich ziehen würde.

Frage Nr. 45 (73): Was ist ein Beispiel für Deprivation? (richtig)
1.	Post-Depression.
2.	Prä-Depression.
3. x	Nahrungsentzug.
4.	Vertrauen.

Frage Nr. 46 (4): Welche der folgenden Aussagen über Psychologie trifft nicht zu? (richtig)
1. x	Die Psychologie beschränkt sich auf die Untersuchung menschlichen Verhaltens und Erlebens.
2.	Psychologie ist die wissenschaftliche Untersuchung von Verhalten von Individuen und ihren mentalen Prozessen.
3.	Das beobachtbare Verhalten ist ein Gegenstand der Psychologie.
4.	Die Psychologie untersucht Prozesse innerhalb des Menschen als auch im Kontext seines physischen und sozialen Umfeld.

Frage Nr. 47 (76): Stellen Sie sich folgendes Experiment vor: Wir sperren eine Ratte in einen Käfig und nur wenn sie uns bunte Papierschnipsel gibt, geben wir ihr Essen. Sie erhält die bunten Papierschnipsel von uns nur in bestimmten Abständen (anfangs einmal am Tag, später einmal im Monat) und da auch nur, wenn sie vorher bestimmte Aufgaben für uns zufriedenstellend erledigt hat. Die Papierschnipsel nennen wir im weiteren Verlauf Geld. Welche Aussage über Geld stimmt dann? (richtig)
1.	Geld ist ein unkonditionierter Stimulus (UCS).
2.	Geld ist ein konditionierter Stimulus (CS).
3.	Geld ist ein primärer Verstärker.
4. x	Geld ist ein konditionierter Verstärker.

Frage Nr. 48 (79): Stellen Sie sich folgendes Experiment vor: Wir sperren eine Ratte in einen Käfig und nur wenn sie uns bunte Papierschnipsel gibt, geben wir ihr Essen. Sie erhält die bunten Papierschnipsel von uns nur in bestimmten Abständen (anfangs einmal am Tag, später einmal im Monat) und da auch nur, wenn sie vorher bestimmte Aufgaben für uns zufriedenstellend erledigt hat. Die Papierschnipsel nennen wir im weiteren Verlauf Geld. Welche Art der Bestrafung oder Verstärkung setzen wir im Experiment ein? (falsch)
1.	Positive Verstärkung
2.	Negative Verstärkung
3.	Positive Bestrafung (Bestrafung 1. Art)
4. x	Negative Bestrafung (Bestrafung 2. Art)

Frage Nr. 49 (89): Für welche Aufgabe ist Shaping eher ungeeignet? (falsch)
1.	Zur Bewegungstechnikoptimierung für Hochleistungssportler in der Leichtatlethik.
2.	Zur Reaktionsverbesserung im Kampfsport.
3.	Für das Spiel 'Heiß oder Kalt?'.
4. x	Zum Verführen.

Frage Nr. 50 (22): Was wird nicht von der humanistischen Perspektive der Psychologie ausgesagt? (richtig)
1.	Menschen sind aktive Geschöpfe, die von Grund auf Gut sind und über die Freiheit der Wahl verfügen.
2. x	Menschen werden durch starke, instinktive Kräfte getrieben.
3.	Es gibt eine natürliche Tendenz des Menschen zur Weiterentwicklung und Gesundheit, der durch die positive Beurteilung der Umwelt noch verstärkt wird.
4.	Für wirkliches Verständnis eines Menschen, muss das Wissen über Geist, Körper und Verhalten vor dem Hintergrund sozialer und kultureller Faktoren einbezogen werden.

Frage Nr. 51 (14): Welchem Wissenschaftszweig wird die Psychologie zugeordnet? (richtig)
1.	Psychologie ist eine Naturwissenschaft.
2.	Psychologie ist eine Geisteswissenschaft.
3.	Psychologie ist eine Sozialwissenschaft.
4. x	Psychologie kann nicht einer einzelnen Wissenschaft zugeordnet werden.

Frage Nr. 52 (249): Das Kovariationsprinzip besagt, dass (richtig)
1.	Verzerrungen zugunsten der eigenen Person stattfinden.
2. x	man Verhalten auf einen Kausalfaktor attribuieren sollte, wenn dieser Faktor immer dann gegeben war, wenn das Verhalten aufgetreten ist, aber nicht gegeben war, wenn das Verhalten nicht aufgetreten ist.
3.	man 'kovaieren' sollte, wenn man sich den 3 Dimensionen (Distinktheit, Konsistenz, Konsens) gegenübersieht.
4.	Freundschaft den self-serving-bias effekt begrenzen kann.

Frage Nr. 53 (65): Was ist ein Endorphin nicht? (richtig)
1.	Ein Neuromodulator.
2.	Ein Endogenes Morphin.
3.	Wichtig bei der Kontrolle emotionalen Verhaltens und beim Schmerzempfinden.
4.	Ein Neurotransmitter.
5. x	Ein Vesikel.

Frage Nr. 54 (271): Beim variablen Intervallplan (VI) ... (falsch)
1.	erfolgt die Verstärkung, nachdem der Organismus eine festgelegte Zahl von Reaktionen zeigte.
2.	ist die mittlere Anzahl von Reaktionen zwischen den Verstärkern im Vorhinein festgelegt.
3. x	erfolgt die Verstärkung auf die erste Reaktion nach einem bestimmten Zeitintervall.
4.	wird das Zeitintervall der Verstärkergabe im Durchschnitt festgelegt.

Frage Nr. 55 (404): Groupthink bei der Entscheidungsfindung in Gruppen bedeutet, dass: (falsch)
1.	Gruppenmitglieder unterschiedliche Infos in die Entscheidung beitragen.
2.	Gruppen die Tendenz verfolgen, unerwünschte Inputs auszufiltern.
3. x	Gruppenmitglieder die Achtung der anderen dadurch erringen, indem sie ein Gruppenideal repräsentieren, das etwas extremer als die wahre Gruppennorm ist.
4.	Dass die Gruppen gemeinsam eine Entscheidung finden, die jede einzelne Gruppenmeinung berücksichtigt.

Frage Nr. 56 (18): Gründer der funktionalistischen Schule war der amerikanische Philosoph John Dewey. Welche Aussage über den Funktionalismus stimmt nicht? (falsch)
1.	Für den Funktionalismus sind die Tätigkeiten und die Funktionen der mentalen Prozesse wichtig und nicht die Inhalte des Geistes.
2.	Der Funktionalismus legte besonderes Augenmerk auf erlernte Gewohnheiten, die den Organismus in die Lage versetzen, sich an seine Umwelt anzupassen und effektiv zu funktionieren.
3. x	Der Funktionalismus sieht das Ziel der Psychologie eher im Erklären und weniger in experimenteller Kontrolle.
4.	Der Funktionalismus legt Wert auf die Inhalte des Geistes, dadurch insbesondere auf verbale Berichte.

Frage Nr. 57 (183): Zygote ist (richtig)
1. x	die erste Zelle aus der dann der komplette Mensch zu entstehen beginnt.
2.	ein Geburtsdefekt, der vor allem ab der 3. Schwangerschaftswoche auftritt.
3.	eine Zyste in der Gebärmutter.
4.	der Fetus.

Frage Nr. 58 (230): In welche Faktoren / Typen zerlegte Howard Gardner Intelligenz in seiner Intelligenztheorie? (richtig)
1.	Fluid, Kristallin
2.	Operationen, Produkte, Inhalt
3.	Analytisch, Kreativ, Praktisch
4. x	Logisch-Mathematisch, Linguistisch, Naturalistisch, Musikalisch, Räumlich, Kinästhetisch, Interpersonal, Intrapersonal

Frage Nr. 59 (2): Wieviele Items umfasst die Gedächtnisspanne? Also wieviele Items kann man kurzzeitig erfassen und wiedergeben? Bitte geben Sie den zur Zeit angenommenen Durchschnittswert an. (richtig)
1.	3
2.	5
3. x	7
4.	9

Frage Nr. 60 (53): Wieviele Neurone gibt es im menschlichen Gehirn? (richtig)
1.	2
2.	100 Millionen - 1 Milliarde
3. x	100 Milliarden - 1 Billion
4.	> 100 Billionen

Frage Nr. 61 (242): Prosoziales Verhalten, dass ein Mensch ohne Rücksicht auf seine eigene Sicherheit ausübt, nennt man (falsch)
1.	prosoziale Verhaltensweisen
2.	soziale Motive
3.	Altruismus
4. x	reziproker Altruismus

Frage Nr. 62 (106): Wer (und wann) führte als erster die Unterscheidung in episodische und semantische Formen des deklarativen Wissens ein? (richtig)
1.	Neisser (1967)
2.	George Miller (1956)
3. x	Endel Tulving (1972)
4.	Balch & Lewis (1996)

Frage Nr. 63 (165): Wer hat als einer der ersten die Faktorenanalyse auf das Forschungsgebiet der Intelligenz angewendet und viele weitere statistische Verfahren in die Psychologie eingebracht? (falsch)
1.	Charles Spearman
2.	Raymond Cattell
3. x	J. P. Guilford
4.	Robert Sternberg

Frage Nr. 64 (25): Welche der folgenden Formeln beschreibt den arithmetischen Mittelwert (AM)? (richtig)
1.	1
2.	2
3. x	3
4.	4

Frage Nr. 65 (374): Welche Aussage zu Einstellungen ist richtig: (richtig)
1. x	Einstellungen geben nicht immer den richtigen Hinweis auf das tatsächliche Verhalten.
2.	Einstellungen geben immer den richtigen Hinweis auf das tatsächliche Verhalten.
3.	Ist eine Einstellung verfügbar, so ist sie auch ein 100%iger Hinweis auf das tatsächliche Verhalten.
4.	Je unspezifischer eine Einstellung ist, desto höher ist die Wahrscheinlichkeit, dass es auf das tatsächlich Verhalten verweist.

Frage Nr. 66 (216): Kleine Standardabweichung bedeutet, (richtig)
1. x	dass das Arithmetische Mittel ein guter repräsentativer Wert ist.
2.	dass das Arithmetische Mittel kein guter repräsentativer Wert ist.
3.	dass das Arithmetische Mittel weniger typisch ist für die Gruppe.

Frage Nr. 67 (83): Nach Pavlov müssen der konditionierte Reiz (CS) und der unkonditionierte Reiz (UCS) in enger zeitlicher Beziehung stehen. Wird der UCS vorhersagbar durch den CS nennt man diese Beziehung (falsch)
1. x	zeitliche Konditionierung.
2.	Kontingenz.
3.	zeitliche Kontiguität.
4.	Konvalezenz.

Frage Nr. 68 (182): Wie viele Chromosomen befinden sich in einer Körperzelle? (falsch)
1.	9
2.	22
3. x	23
4.	46

Frage Nr. 69 (90): Welche Antwort spricht am ehesten das implizite Gedächtnis an? (richtig)
1.	A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
2. x	APFEL APFEL APFEL APFEL WURM APFEL APFEL APFEL
3.	BIRNE PFLAUME PFIRSICH WASSERMELONE TRAUBE
4.	0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Frage Nr. 70 (193): Welche Aussage über die Kognitive Entwicklungspsychologie stimmt nicht? (richtig)
1.	Sie befasst sich mit der Enstehung der Prozesse und Produkte des Geistes.
2.	Sie befasst sich mit der Veränderung der Prozesse und Produkte des Geistes.
3.	Sie fragt, wie sich das individuelle Verständnis der physikalischen und sozialen Realität im Laufe des Lebens verändert.
4. x	Sie beweist, daß die kognitive Entwicklung durch die Gene bestimmt ist.